C'est quoi l'apprentissage hybride ? itslearning

Les termes “apprentissage hybride” et “apprentissage mixte” sont souvent confondus. L’apprentissage hybride se traduit par la division du temps d’enseignement en classe et en ligne qui peut se faire de manière synchrone et/ou asynchrone.

L’apprentissage hybride représente en réalité l’étape suivante. Cette approche réduit considérablement le “temps de présence” en présentiel à la faveur du distanciel.

Ce guide pratique qui contient des astuces et autres bonnes pratiques issues de cas concrets est destiné à vous guider dans l’implémentation d’un dispositif d’apprentissage hybride adapté à votre communauté apprenante.

Lors de notre convention annuelle “itsConvention” consacrée à l’apprentissage hybride, nous avons échangé avec de nombreux acteurs du monde de l’éducation quant au futur de l’enseignement post-Covid.

A cette occasion, nous avons bénéficié, au travers de webinaires, de retours d’expériences inédits d’établissements et de professionnels du monde entier sur la manière dont ils ont déployé puis mis en œuvre l’apprentissage hybride. Afin de vous aider, nous avons alors décidé de compiler les enregistrements des sessions - en anglais- et de vous les mettre à disposition.

Parmi eux, nous avons, recueilli le témoignage du professeur Sugata Mitra, un enseignant en technologie éducative, mondialement connu pour son expérience du “Trou dans le mur”. Au cours de sa présentation, il a notamment évoqué l'avenir de l'apprentissage, en prenant appui sur les leçons tirées de la continuité pédagogique durant la pandémie et a dégagé des pistes de réflexion destinées à l'éducation en général.

"La plateforme itslearning est au cœur du parcours éducatif au sein de l’Université de Copenhague"

Lasse Højer-Pedersen,
Référent projets numériques, Université-Collège de Copenhague

"Nous avons avons intégré itslearning comme plateforme LMS principale dans notre centre d’apprentissage hybride."

Gökay Hamdi Şenel,
Ingénieur pédagogique, Université de Bahçeşehir Global Online (BAUGO)

"Les plans dans itslearning permettent de structurer et de donner un cadre aux apprenants. Je ne me vois pas travailler sans eux."

Kristin Ansnes Ravndal,
Enseignante, Collège supérieur de Strand, Norvège

Il est primordial d’informer en premier lieu tous les acteurs de la communauté éducative de votre établissement. Prenez en compte leur remarques de chacun afin de répondre à leurs éventuelles préoccupations. Echangez autour des programmes, des outils numériques avec les enseignants-formateurs, les apprenants et même les parents le cas échéant. Cette flexibilité souhaitée devra correspondre aux besoins de tous.

Dans la vidéo ci-contre (en anglais), notre chef de produit Bart van Kimmenade présente plusieurs fonctionnalités du LMS itslearning qui sont autant d’outils qui facilitent l’apprentissage hybride. Basé sur des données d’usages analysées au cours de plus d’une année d’apprentissage en distanciel.

C'est quoi l'apprentissage hybride ?

L’apprentissage hybride en pratique

Implémenter un dispositif d’apprentissage hybride

Guide pratique de l’apprentissage hybride

Ce qu'en disent les enseignants...

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